Kolejny sukces!- Finalistka Konkursu kuratoryjnego z matematyki!
Kolejny sukces! Z radością gratulujemy uzyskania tytułu finalisty Konkursu kuratoryjnego z matematyki! Nasza finalistka to: Marianna Bakuła Brawo!
Dzielnica Wawer
Szkoła Podstawowa nr 140 im. Kazimierza Jeżewskiego
Dzielnica Wawer
Szkoła Podstawowa nr 140 im. Kazimierza Jeżewskiego
Kolejny sukces! Z radością gratulujemy uzyskania tytułu finalisty Konkursu kuratoryjnego z matematyki! Nasza finalistka to: Marianna Bakuła Brawo!
Serdecznie gratulujemy naszym uczniom, którzy osiągnęli wspaniałe wyniki w Konkursie kuratoryjnym języka angielskiego i uzyskali tytuł laureata: Sabina Nagrodkiewicz Emmanuel Ekwueme Natasza Pisarzewska Brawo Wy!
Z radością informujemy, że troje uczniów naszej szkoły osiągnęło znaczące sukcesy w ogólnopolskim konkursie matematyczno‑informatycznym InstaLogik. Jesteśmy dumni z ich zaangażowania i gratulujemy wspaniałego wyniku.
W klasie 4a odbyły się niezwykle ciekawe warsztaty z charakteryzacji filmowej. Uczniowie z dużym zaangażowaniem poznawali tajniki tworzenia efektów specjalnych, ucząc się m.in. wykonywania realistycznych ran oraz malowania masek różnymi technikami. Zajęcia dostarczyły dzieciom wiele radości i pozwoliły rozwinąć ich kreatywność oraz wyobraźnię.
W naszej szkole dbamy o to, aby przerwy międzylekcyjne były czasem odpoczynku, ruchu i dobrej zabawy. Dlatego przygotowaliśmy różnorodne gry i aktywności, z których uczniowie mogą korzystać każdego dnia. Dodatkowo po zakończeniu zajęć w świetlicy szkolnej czekają na uczniów kolejne atrakcyjne gry i zabawy. To doskonała okazja do relaksu, integracji z rówieśnikami oraz twórczego spędzenia czasu w bezpiecznym i przyjaznym miejscu.
Tablety i laptopy dla uczniów z Krajowego Planu Odbudowy (KPO) Z przyjemnością informujemy, że nasza szkoła została objęta wsparciem w ramach Krajowego Planu Odbudowy, dzięki czemu wzbogaciliśmy bazę dydaktyczną o nowy sprzęt komputerowy. Projekt realizowany jest w ramach inwestycji C2.1.2 – Wyrównanie poziomu wyposażenia szkół w przenośne urządzenia multimedialne, której celem jest zapewnienie minimalnych standardów sprzętowych. Działanie obejmuje wskaźnik C15G – nowe laptopy, laptopy przeglądarkowe oraz tablety przeznaczone dla uczniów. Wysokość dofinansowania ze środków Unii Europejskiej: 1 410 000 000,00 PLN. Celem inwestycji jest wyrównanie poziomu wyposażenia szkół w nowoczesny sprzęt cyfrowy, podnoszenie kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli oraz zapewnienie równego dostępu do nowoczesnych technologii w edukacji. W ramach projektu szkoła została doposażona w nowoczesny sprzęt komputerowy przeznaczony do dyspozycji uczniów. W ramach otrzymanego wsparcia szkoła pozyskała: 35 sztuk laptopów 10 sztuk laptopów przeglądarkowych 20 sztuk tabletów Łączna wartość wynosi: 143 344,30 PLN
Nasza szkoła korzysta z rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła”, realizowanego w latach 2025–2027. Udział w programie umożliwia podejmowanie działań wspierających rozwój edukacyjny, społeczny i emocjonalny uczniów oraz zapewnienie im równych szans w dostępie do edukacji. Program sprzyja tworzeniu bezpiecznego, przyjaznego i wspierającego środowiska szkolnego, odpowiadającego na indywidualne potrzeby dzieci i młodzieży.
Z radością informujemy, że prezentacja uczenia klasy VIIIa Juliusza Boneckiego została nagrodzona III miejscem w dzielnicowym konkursie "Pamięć i Patriotyzm. Polacy na Wschodzie". Wydarzenie zostało zorganizowane przez XXVI LO im. Juliana Tumima w Warszawie. W opinii jury konkursu Julek wykazał się rzetelną wiedzą i swobodą w prezentowaniu tak trudnego tematu jak wojenne losy narodu polskiego. Julkowi serdecznie gratulujemy!
Kampania „Widzę Cię! Słyszę Cię!” zwraca uwagę na istotny problem współczesnych rodziców –phubbing rodzicielski, czyli ignorowanie dziecka przez nadmierne korzystanie z telefonu komórkowego w jego obecności. Główną grupą docelową są rodzice, których sposób korzystania z urządzeń elektronicznych ma wpływ na dzieci i młodzież. Kampania przypomina rodzicom, jak ważny jest bezpośredni kontakt z dzieckiem, który kształtuje jego emocje, poczucie bezpieczeństwa oraz więź z najbliższymi. Jeśli rodzic wybiera ekran zamiast rozmowy, dziecko czuje się nieważne i samotne, co wpływa zarówno na jego poczucie wartości, jak i jakość relacji z rodzicem, a dodatkowo dziecko stopniowo przejmuje ten sam wzorzec zachowania, co w efekcie może doprowadzić do rozwoju uzależnienia od nowych technologii. W dzisiejszym świecie, gdzie technologia jest nieodłączną częścią naszej codzienności, łatwo jest zgubić zdrowy balans między obecnością w przestrzeni cyfrowej a realną obecnością tu i teraz. Kampania kładzie nacisk na to, żeby pokazać rodzicom zjawisko phubbingu oraz skutki, jakie wywołuje ono w psychice dziecka, w relacjach rodzinnych i jednocześnie dostarczyć praktycznych narzędzi wsparcia służących do zbudowania zdrowych zasad korzystania z urządzeń cyfrowych przez całą rodzinę. Phubbing pod lupą. O uważności, której coraz bardziej brakuje Krótki poradnik dla dorosłych.